Megjelent a LEARNITECT átfogó felmérésről készült szakmai cikk a Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 2025, 13 számában

  Megjelent „21. századi tanulás: mi a helyzet a „normál iskolákkal”? Magyarországi tanítók üzenetei” (21st century learning: what about “normal schools”? Messages from primary school teachers in Hungary) címen a LEARNITECT felmérés  eredménye Szerzők: Réti, Mónika – Dőri, Tibor – … Olvass tovább

Elkészült a diagnózis eredménye

A partnerek közös munkájával kidolgozott kérdőív összesen 283 pedagógus és 26 intézményvezető véleményét gyűjtötte össze az iskolai terek használatáról, az inkluzivitásról, az innovatív 21. századi pedagógiai módszerekről, az iskola szerepéről és a közösségi tanulás jelenlétéről. Az adatgyűjtés 2023 novembere és … Olvass tovább

Mit gondolnak a tanítók az alsó tagozatos gyerekek transzverzális készségeinek fejleszthetőségéről és annak eszközeiről – vegyen részt a felmérésben

Vegyen részt a felmérésben, ossza meg a véleményét A „Skills of Tomorrow for Children of Present” elnevezésű Erasmus+ projekt célja az alsó tagozatos általános iskolások jövőbeli kompetenciáinak fejlesztése a tanulási tevékenységek, a hagyományos játékok és a játékalapú tantermi és tantermen … Olvass tovább

Elindult a LEARNITECT iskolai felmérése

  A LEARNITECT projekt első állomásaként partner országonként 100 pedagógus és 10 intézményi vezető bevonásával széleskörű felmérést végzünk. Ennek során azt vizsgáljuk, hogy a 21. századi pedagógiát, az innovatív oktatási-tanulási módszereket és a soft-skillek iskolai fejlesztését, a tanulók tanulási motivációját és eredményességét … Olvass tovább