Kedves Tagjaink! Egyesületünk kiállítóként és szakmai partnerként részt vesz a DOKK – Digitális Oktatási Konferencia és Kiállításon 2017. szeptember 29-30-án. Mindkét nap 3-szor fél órában bemutatót tartunk a Geomatech élményalapú, interaktív, digitális matematika és természettudományi feladat- és tananyagrendszer tanórai alkalmazásáról … Olvass tovább
Kedves Tagjaink, Geomatech-et szerető és használó kollégák, pályázó intézmények, Fenntartók! 2017 június 16.-án megnyílt az EFOP 3.2.3-17 (illetve június 01-től a VEKOP.7.3.3–17) kódszámú „Digitális környezet a köznevelésben” című pályázat beadásának első szakasza. Ennek célja a digitális pedagógiai módszertanok, eszközök és … Olvass tovább
Továbbra is dinamikusan bővül az egyesületünk taglétszáma. Az újévben tagjaink között köszönthettünk Pedagógus segítő tagok: 196 település 406 iskolájából 877 pedagógus szakértői segítő tagok: 48 egyetemi, tudományos szakmai szakértő intézményi segítő tagok: 52 általános és középiskola Munkatársaink mindent megtesznek, hogy … Olvass tovább
Az MDOE oktatói részt vettek a KIKS nemzetközi projektben, melynek eredményei itt láthatók: ANK Pécs: A focilabdától a robotokig, avagy egy expedíció eszközeinek megtervezése Felkészítő tanár: Szabó Ildikó Témaválasztás: a kémia tankönyvben található 60 szénatomos, úgynevezett C60 Fullerén molekula – … Olvass tovább
avagy a KIDS INSPIRING KIDS IN STEAM első hivatalos találkozója Nemzetközi projektben vesznek részt az MDOE szakértői és oktatói. 2016. november 16-án az ELTE T@T Kuckójában gyűlt össze először négy magyarországi gimnáziumból néhány tucat lelkes diák azért, hogy megismerhessék … Olvass tovább
2016. szeptember 14-én a Magyar Digitális Oktatásért Egyesület elnökségi ülést tartott, amelynek keretében Elnökségünk áttekintette az ez idáig beérkezett belépési nyilatkozatok nyilvántartását tartalmazó dokumentumokat és egyhangú szavazással elfogadta azokat. Büszkén mondhatjuk el, hogy a határozat értelmében nyilvántartásba vett segítő tagjaink … Olvass tovább
You must be logged in to post a comment.