A iskolalátogatások második állomása a projekt koordinátor intézményében a Randers Social- og Sundhedsskole-ben – Dániaban volt. A partner szintén a taskforce csoportba tartozik, és szinte mindent tud a projektről és az alkamazott módszerekről. Az intézmény által összeállított program kifejezetten összhangban … Olvass tovább
A state-of-the-art analysis – concerning digitalisation in the four partner countries (France, Italy, Portugal and Hungary) through a questionnaire shared with VET teachers. It aims at detecting the use in school and at teachers’ personal level of digital tools and … Olvass tovább
A 2022-ben olasz kooordinációval beadott Erasmus KA220-SCH projekt 92 ponttal sokáig a váró listán volt, majd az olasz nemzeti Erasmus ügynökség 2023 áprilisban úgy döntött, hogy támogatni kívánja a projektet. Így 2023.április 28-án, Nápolyban találkoztak a projekt partnerek és elkezdődött … Olvass tovább
Kedves kollégák! Elkészült a partnerországokban bevont szakképző intézmények oktatóinak oktatási célú digitális eszközhasználatának felméréséhez használt kérdőív. A kérdőívvel szeretnénk, ha a tapasztalataik megosztásával hozzájárulnának a „Di-Struck – Digitális tanítás és tanulás a szakképzésben” elnevezésű Erasmus+ projekt sikeres megvalósításához. A projekt … Olvass tovább
A projekt egyik kiemelkedően fontos eleme a nemzetközi projekt meetingek és iskolalátogatások. A partnerek két csoportban látogatták meg egymást, szereztek gyakorlati tapasztalatokat az iskolák által kiválasztott két szervezeti érték fejlesztésével kapcsolatban és adtak visszacsatolást a tapasztaltakkal kapcsolatban. A Magyar Digitális … Olvass tovább
How can we response to the complex and unpredictable context of education? The project leader, Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder asked her friend and colleague Professor Deidre Le Fevre from Auckland University to answer this question at a webinar with participants from all over … Olvass tovább
CMA AUVERGNE-RHÔNE-ALPES – KOORDINÁTOR A Kézműves Kamara választott kézműves vállalkozások vezetői által irányított állami intézmény. A francia Kézműves Kamarák (CMA) állami feladatot látnak el a kézműves vállalkozások létrehozásától a tulajdonosváltásig tartó teljes életciklusuk során, céljuk a vállalkozások fejlődésének, versenyképességének és … Olvass tovább
2022 december hónapban az UMSZKI az MDOE-val közösen egy együttműködés fejlesztő egész napos workshopot tartott, amibe a teljes tanári kar bevonta. A workshopnak kettős célja volt: egyrészt vonja be a teljes tanári kart a SELFIE WBL eredményeinek megismerésébe és az … Olvass tovább
Örömmel jelentjük be, hogy első Transznacionális Projekt Meeting december 5-6-án Budapesten/Magyarországon került megrendezésre az InclusiVET összes partnerének részvételével, a Magyar Digitális Oktatásért Egyesület szervezésében. Az InclusiVET projekt fő célkitűzése, hogy hozzájáruljon a szakképzési intézmények tanulási és közösségi környezetének inkluzívabb kialakításához … Olvass tovább
A Roskilde-i „all partners” tudásmegosztó meetingen a Projekt megvalósításban stratégigi partnerként résztvevő társult tag, az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Technikum kiválasztotta és a projekt partnereknek bemutatta a DNS modell következő két elemét, mint a projekt megvalósítása során fejlesztendő két … Olvass tovább
You must be logged in to post a comment.