Capacity Building az UMSZKI-ban – fejlesztendő értékek kiválasztása

A Roskilde-i „all partners” tudásmegosztó meetingen a Projekt megvalósításban stratégigi partnerként résztvevő társult tag, az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Technikum kiválasztotta és a projekt partnereknek bemutatta a DNS modell következő két elemét, mint a projekt megvalósítása során fejlesztendő két … Olvass tovább

Első all partner meeting Dániában – házigazda Roskilde Tekniske Skole – Denmark

November utolsó két napján a 9 partner 25 oktatója és vezetője találkozott és kezdték meg az érdemi munkát a Capacity Building in VET projektben. Az „all partner meeting” célja, hogy a résztvevők azonosan gondolkodjanak a projekt során alkalmazott modellről, annak … Olvass tovább

Első módszertani képzés: téma az egészséges életmód, a mentális jóllét és a mikrobiotikumok és a genetika digitális ezsközökkel támogatott oktatása

Első módszertani képzés a apiencia Egyetem marosvásárhelyi kampuszában 2022 június végén köze 20 résztvevővel megtörtént az első módszertani lépzése a projektnek. A képzés témája az egészséges életmód, a mentális jóllét, a (pro- és pre- ) mikrobiotikumok és a genetika digitális … Olvass tovább

Cooperative Partnership for Capacity Building in VET – Folytatjuk a „Best leadership practice in VET – Leadership for learning” projektet

A projekt kick-off találkozójával megkezdődött a Cooperative Partnership for Capacity Building in VET projekt megvalósítása. A projektben kilenc partner öt orszából – Magyarország, Izland, Dánia, Olaszország és Hollandia – hét szakképző iskola vállalkozott arra, hogy együtt dolgozzanak és folytassák a … Olvass tovább

Az egészségügyi oktatás innovatív digitális fejlesztése (INDEHEP) – Új felsőoktatási Erasmus+ projektben partner az Egyesület

Az egészségügyi oktatás innovatív digitális fejlesztése (INDEHEP) (projekt hivatkozási száma: KA220-HED-3C87E0BD – 2021-1-HU01-KA220-HED000029460) A 3 éves projekt célja, hogy a Covid helyzet okozta kihívások által is felgyorsított innovatív oktatási folyamatokra reagálva integrálja az újszerű pedagógiai módszereket az egészségtudományok tantárgy tananyagfejlesztésébe … Olvass tovább

1 2 3 4