Hírek

A 2023. szeptemberi intézményi fókusz csoportos interjú az első érdemi lépése az IA-ME projekt megvalósításának. Az interjú két intézményben történtek: Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola ELTE Bárczi Gusztáv Gyakorló Általános Iskola és Gyógypedagógiai Módszertani Központ A fókusz csoportos interjúk két … Olvass tovább

A második Task force meetingen kialaktott tréning/workshop programnak megfelelően 2024 szeptember közepén a teljes projekt csapat találkozott Dordrechtben, az egyik leginnovatívabb európai szakkövépiskola szervezésében. A két napos szakmai találkozó témája: az eddig lezajlott iskola látogatások és job shadowing tapasztalatainak megbeszélése, … Olvass tovább

Bár nyári szünet van, de a szünetben is folyik a projekt végrehajtása. Havonta egy alkalommal a partnerek online találkoznak és megbeszélik a projekt haladását, a költségek és a ráfordított idő alakulását, az e-learning tananyag és a vezetőknek szóló ajánlások kézikönyvének … Olvass tovább

Kérjük tekintse meg a következő prezentációs videót, amiben összefoglaljuk a felmérés eredményeit. A prezentáció nyelve angol. Amennyiben meg szerené kapni a prezentáció ppt verzióját, kérjük lépjen kapcsolatba velünk.   A jelentés angol nyelvű változatát itt tekintheti meg/The full report of … Olvass tovább

Como nem csak a természeti szépségéről és a finom ételeiről híres, hanem itt működik a projekt egyik partnere, a COMETA FORMAZIONE SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE, amelynek az egyik hitvallása az, hogy minden gyerekkel meg lehet szerettetni a tanulást, csak vonzó fizikai … Olvass tovább

A iskolalátogatások második állomása a projekt koordinátor intézményében a Randers Social- og Sundhedsskole-ben – Dániaban volt. A partner szintén a taskforce csoportba tartozik, és szinte mindent tud a projektről és az alkamazott módszerekről. Az intézmény által összeállított program kifejezetten összhangban … Olvass tovább

A state-of-the-art analysis – concerning digitalisation in the four partner countries (France, Italy, Portugal and Hungary) through a questionnaire shared with VET teachers. It aims at detecting the use in school and at teachers’ personal level of digital tools and … Olvass tovább

A 2022-ben olasz kooordinációval beadott Erasmus KA220-SCH projekt 92 ponttal sokáig a váró listán volt, majd az olasz nemzeti Erasmus ügynökség 2023 áprilisban úgy döntött, hogy támogatni kívánja a projektet. Így 2023.április 28-án, Nápolyban találkoztak a projekt partnerek és elkezdődött … Olvass tovább

Kedves kollégák! Elkészült a partnerországokban bevont szakképző intézmények oktatóinak oktatási célú digitális eszközhasználatának felméréséhez használt kérdőív. A kérdőívvel szeretnénk, ha a tapasztalataik megosztásával hozzájárulnának a „Di-Struck – Digitális tanítás és tanulás a szakképzésben” elnevezésű Erasmus+ projekt sikeres megvalósításához. A projekt … Olvass tovább

A projekt egyik kiemelkedően fontos eleme a nemzetközi projekt meetingek és iskolalátogatások. A partnerek két csoportban látogatták meg egymást, szereztek gyakorlati tapasztalatokat az iskolák által kiválasztott két szervezeti érték fejlesztésével kapcsolatban és adtak visszacsatolást a tapasztaltakkal kapcsolatban. A Magyar Digitális … Olvass tovább

How can we response to the complex and unpredictable context of education? The project leader, Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder asked her friend and colleague Professor Deidre Le Fevre from Auckland University to answer this question at a webinar with participants from all over … Olvass tovább

CMA AUVERGNE-RHÔNE-ALPES – KOORDINÁTOR A Kézműves Kamara választott kézműves vállalkozások vezetői által irányított állami intézmény. A francia Kézműves Kamarák (CMA) állami feladatot látnak el a kézműves vállalkozások létrehozásától a tulajdonosváltásig tartó teljes életciklusuk során, céljuk a vállalkozások fejlődésének, versenyképességének és … Olvass tovább

2022 december hónapban az UMSZKI az MDOE-val közösen egy együttműködés fejlesztő egész napos workshopot tartott, amibe a teljes tanári kar bevonta. A workshopnak kettős célja volt: egyrészt vonja be a teljes tanári kart a SELFIE WBL eredményeinek megismerésébe és az … Olvass tovább

A Roskilde-i „all partners” tudásmegosztó meetingen a Projekt megvalósításban stratégigi partnerként résztvevő társult tag, az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Technikum kiválasztotta és a projekt partnereknek bemutatta a DNS modell következő két elemét, mint a projekt megvalósítása során fejlesztendő két … Olvass tovább

Újabb sikeres pályázatban vesz részt partnerként az egyesület. A projekt abból indul ki, hogy a szakképzésben oktató tanárok egyik legnagyobb kihívása manapság az, hogy nem rendelkeznek megfelelő ismeretekkel a digitális tartalmak létrehozásával kapcsolatban, amelyek segítségével az órai és az otthoni … Olvass tovább

November utolsó két napján a 9 partner 25 oktatója és vezetője találkozott és kezdték meg az érdemi munkát a Capacity Building in VET projektben. Az „all partner meeting” célja, hogy a résztvevők azonosan gondolkodjanak a projekt során alkalmazott modellről, annak … Olvass tovább

Első módszertani képzés a apiencia Egyetem marosvásárhelyi kampuszában 2022 június végén köze 20 résztvevővel megtörtént az első módszertani lépzése a projektnek. A képzés témája az egészséges életmód, a mentális jóllét, a (pro- és pre- ) mikrobiotikumok és a genetika digitális … Olvass tovább

A projekt kick-off találkozójával megkezdődött a Cooperative Partnership for Capacity Building in VET projekt megvalósítása. A projektben kilenc partner öt orszából – Magyarország, Izland, Dánia, Olaszország és Hollandia – hét szakképző iskola vállalkozott arra, hogy együtt dolgozzanak és folytassák a … Olvass tovább

🚀 Last week, the partners of SELFIE WBL follow-up project were gathered in Maribor, Slovenia 🇸🇮 hosted by Academia Institute of Technology. We worked a lot on our first Project result, in which we will propose digital e-learnig courses for managers, … Olvass tovább