Hírek

Örömmel jelentjük be a Di-struct! projekt keretében kidolgozott, tantárgyalapú digitalizációs iránymutatások közzétételét. A Di-struct! Kézikönyv segédeszközként szolgál a szakképzési oktatók számára. Célja a rendelkezésre álló digitális eszközök és módszerek jobb megértése, a tanárok digitális készségeinek fejlesztése a tartalomkészítés terén, az … Olvass tovább

A „Di-struct! projekt eredményeit bemutató multiplikátor rendezvény második alkalommal került megrendezésre a projekt záró szakaszában. Az eseményt 2025. április 15-én a MDOE szervezte stratégiai partnerével, az Újpesti Kéttannyelvű Műszaki Technikummal, amely aktívan részt vesz a projekt megvalósításában. Az eseményen a … Olvass tovább

Az Épített környezeti nevelés az óvodában című kötet szerzőinek többéves együttműködéséből már számos izgalmas projekt született. Meghatározó projektjük mellett a történeteik mögötti pedagógiai meggyőződésekről is mesélnek az adásban. Szóba kerül az alkotópedagógia, a tárgyalkotás, de az is, hogy hogyan tanítható … Olvass tovább

Kérjük ossza meg velünk a  véleményét!  

A Di-Struct projekt utolsó találkozóján minden partner részt vett, hogy egyeztesse a projekt utolsó lépéseit, a visszajelzések beépítését, a projekt eredményeinek disszeminációját és a fenntarthatóságot. A március 18-án és 19-én tartott találkozó két fő területre összpontosított: a WP4 iránymutatások és … Olvass tovább

Harmadik tudás- és tapasztalat megosztó webinárium sorozat alsó tagozaton tanítóknak arról, hogy miként fejleszthetjük a gyerekek jövőbeni mentális jóllétéhez szükséges kompetenciáit. A „Skills of tomorrow for children of present projekt követkető „Beszéljük meg” online eseménye a STEAM tevékenységek adta lehetőségeiről, … Olvass tovább

Az IA-CREATE applikáció használhatósága és hatékonysága tesztelésében 20 pagyarországi tanár tanár jelölt vett részt.  A standardizált felhesználhatósági-teszt, a félig strukturált csoportos interjúk és a próbaalkalmazás eredményei alapján az eszköz rendkívül pozitív visszajelzéseket kapott az összes projektpartner tanáraitól és szakértőitől. Az … Olvass tovább

Az „Inclusivity Beyond Classroom” kampány lezárásaként hatalmas KÖSZÖNETET szeretnénk mondani mindenkinek, aki csatlakozott hozzánk a szakképzésben tanuló diákoknak az intézmény szakmai és közösségi életében történő inkluzív bevonásának előmozdításában. A munka azonban nem ér véget a kampány befejezésével – hanem inkább … Olvass tovább

A harmadik transznacionális projekt meetingre 2025 február elején került sor, Nápolyban. A meeting házigazdája a UNIVERSITA DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II volt. A projekt találkozó fő témája a Chameleon MOOC kurzusok és az azokhoz kapcsolódó 3 perces videók felvétele … Olvass tovább

Chameleon – Career paths framework for High schools Aimed at Modelling innovative approaches using E-Learning in Early Orientation for Neet prevention

  Az InclusiVET projekt keretében „Inclusivity beyind the classoom” promóciós kampány részeként Rosa, az egyik német szakképző technikum (AKS) tanulója szerint az inkluziv iskolai környezet nem csupán biztonságos, demokratikus iskolák létrehozását jelenti, hanem a sztereotípiák lebontását és minden tanuló fejlődésének … Olvass tovább

A Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium (BIT) igazgatója, Frész Attila, az iskolájuk kialakítási és működési elvein keresztül világítja meg a fizikai környezet, az iskolai „polgárok” (tanulók, tanárok és dolgozók) jólléte és aa tanulás színvonala közötti összefüggéseket. A Biatorbágyi Innovatív Technikum és … Olvass tovább

The IA-MOOC, a training course designed to promote school inclusion and foster digital transformation is Completed and Opened for pilot. The 14-unit MOOC course of the IA-ME project was completed at the end of December 2024. Its self-study modules are … Olvass tovább

A minket körülvevő tér tanít és nevel, sőt, sokszínű kikapcsolódási élményt is nyújthat. Az első évad adásaiból már tudjuk, hogy a térszervezés, a tanulási környezet erősen hat ránk és tanulásunkra. De mi szolgálja azt, hogy az iskola az eredményes, élményt … Olvass tovább

Elkészült az IA-ME projekt 14 tanegységből álló MOOC képzési tananyaga. Az önállóan tanulható modulokat úgy alakítottuk ki, hogy minden nem SNI szakos tanár számára gyakorlati ismereteket nyújtson ahhoz, hogy a sajátos tanulási igényű tanulók számára a mindennapi tanítási gsorán a … Olvass tovább

A projekt harmadik megbeszélésének a belga partner intézménye – Erasmushogeschool – adott otthont december 5-én és 6-án. A két napra előzetesen sok feladatot terveztünk, hiszen összegezni kellett a már elvégzett feladatokat és meg kellett beszélnünk a projektben még hátralévő feladatokat … Olvass tovább

A Chameleon MOOC online képzés a WP2 eredményein és részben saját kialakítású, részben szabadon hozzáférhető (OER) online tartalmakon (podcastok, videók, webináriumok) alapuló képzési modulok sorozata. A MOOC modulok mind a négy kompetencia területet érintik. Ezeket a modulokat olyan szimulációs játékkal … Olvass tovább

Tudta, hogy felmérések alapján a diákok és a tanárok 75%-ka számolt közepesen súlyos szorongásról, depresszióról stb. Mindkét csoport mentális egészsége olyan drámaian romlott, hogy az már döntően befolyásolja a tanulás és tanítás minőségét? A diákok és az oktatók mentális egészségének … Olvass tovább

⚡ Today the partners of hashtag#SELFIEWBL Follow-Up, a project led by SEPR, gathered in Lublin – Poland 🇵🇱 for the final dissemination event and final meeting of the project! After 3 years of collaboration, all partners were on stage at the … Olvass tovább